Quando as médias caem de 18 para 6 valores

Mais de oito valores. É esta a diferença que separa a nota que o aluno obteve ao longo do ano e aquela que consegue no exame, em mais de 100 pares escola/disciplina. Uma diferença abismal que se torna ainda mais flagrante se pensarmos que estamos a falar de médias, e não da nota mais baixa de um estudante em determinada instituição de ensino. Que o João estivesse nervoso quando fez o seu exame de Química e passe de uma nota de 15 na frequência das aulas para um 5,5 no teste, é algo que não é descabido. Estranho é que a média do João e de todos os seus colegas produza esse resultado em determinada escola - no caso, a pública Escola EB 2,3 de Ferreira do Zêzere, no distrito de Santarém.

Tratando-se de duas avaliações radicalmente diferentes - uma contínua e de carácter formativo, a outra pontual e de carácter eliminatório -, não parece, mesmo assim, muito normal que exista um padrão de intervalo tão contínuo entre as duas. O Ministério da Educação fala mesmo da necessidade de verificar se existem "zonas de facilitismo". Já se conhecia o fosso das médias nacionais, mas observar casos concretos nas escola é impressionante.

A maioria dos grandes desvios pertence às instituições de ensino públicas - é o caso de um dos pares escola/disciplina que consegue o maior de todos: a Escola Secundária D. Sancho II, em Elvas (Portalegre). A diferença média entre as duas notas de classificação é de 11,3 valores a Desenho e Geometria Descritiva, passando-se de um 18 da avaliação contínua para 6,2 valores de média de exame. O outro caso é o da Escola Secundária Tomás Pelayo, no Porto, onde a Física cai dos 18 para os 6,2 valores de média.

As disciplinas mais susceptiveis de sofrerem oscilações bruscas (para menos) neste processo são a Matemática, Física, Química, Psicologia e mesmo a Biologia. No extremo oposto estão as ciências humanas, com o Português a demonstrar a melhor adequação entre as duas classificações - em muitos casos, as escolas vêem mesmo as suas médias aumentar com a nota de exame.

Nesta área (que inclui também a Filosofia, a Sociologia e a Introdução ao Desenvolvimento Económico e Social) há 745 escolas e médias com diferenças inferiores a um valor. Quanto às línguas (Inglês e Francês), não existe um padrão definido de variação.